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新余市第十六中学教师三年过渡期职称聘任方案

作者:admin 来源:未知 点击数: 发布时间:2014-08-23 09:24【字体:

为加强我校专业技术人员队伍建设,做好专业技术人员职称聘任工作,保护和调动教职工的工作积极性,强化竞争激励机制,体现正确的政策导向,坚持德才兼备,注重工作实绩,引导广大教师全面贯彻教育方针,爱岗敬业,教书育人,努力提高教育教学质量,真正做到
    为加强我校专业技术人员队伍建设,做好专业技术人员职称聘任工作,保护和调动教职工的工作积极性,强化竞争激励机制,体现正确的政策导向,坚持德才兼备,注重工作实绩,引导广大教师全面贯彻教育方针,爱岗敬业,教书育人,努力提高教育教学质量,真正做到优胜劣汰,根据新余市人力资源保障局和高新区人力资源保障局、高新区社会发展局联合发文《关于印发新余市高新区深化中小学教师职称制度改革人员竞聘和过渡实施细则的通知》的文件精神,参照其他学校专业技术职称聘任办法和我校以往的聘任方案,结合学校实际,特制定本方案。
一、组织领导
为加强对专业技术人员职称聘任工作的领导,学校成立专业技术职称聘任工作领导小组。
组  长:赖细勇
副组长:廖金根 周辉忠 刘梁 康生根 龚瑞春  刘永军
成    员:全体行政人员及姚杰林、李检根、邹斌、廖建华、郭卫东。
  二、聘任的基本原则
(一)坚持德、能、勤、绩、廉等综合考评和师德一票否决的原则。
(二)坚持公正、公平、公开的原则。
(三)坚持定量、定性相结合,以量化考核为主要依据的原则。
(四)坚持以教育教学业绩为主要依据的原则。
(五)坚持连续性与现实性统一的原则。
(六)坚持激励原则。
三、聘任人员的基本条件
(一)实践“三个代表”重要思想,全面贯彻党的教育方针,认真落实科学发展观,遵纪守法,服从领导,团结同志,爱岗敬业,教书育人,积极创新,无违法违纪行为和不良影响;
(二)认真履行岗位职责,工作成绩突出;
(三)具有相应专业技术资格;
(四)年度考核合格等次以上; 
四、聘任办法及计分标准 (所有计分保持少数点后面三位)
(一)教育教学资历和能力(3分)
1、学历分(满分0.5分):中专 、高中0.2 分,大专 0.3分,本科 0.4分,研究生 0.5分。(以现行最高学历为准,不重复计分,评分以毕业证为准)
2、教龄分(满分0.6):每年 0.02分。
3、取得现聘资格年限(满分0.7每年 0.05分。
4、拟聘资格年限(满分0.7):获得中、高级资格以来,每一年计 0.117分。
5、担任教学管理职务(满分0.5 分、指现任职务):校级正职(党总支书记)0.5 分,校级副职(副校长、工会主席 、校长助理)0.4 分,主任正职 0.3分、主任副职、团委书记0.2分;校设校务成员、年级组长、干事得0.15分(年级副组长0.125分);教研组长、班主任得0.10分;备课组长得0.05 分(如兼职的,只能算一种最高职务)。(班主任得分由政教处计算,教研组长、备课组长得分由教务处计算,行政人员、校务成员、年级组长、干事得分由校办计算)此项得分满分0. 5 分,此项得分不累计。
(二)、工作量和出勤(2 )(抽取聘前一年的出勤。)
全年满勤1分,事假每天扣 0.01 分,依次类推;病假每天扣 0.005 分,迟到、早退每一 次扣 0.001 分;旷工每天扣 0.5 分,旷会每次扣 0.01 分。
工作量1分,接受学校工作量安排为1分,否则扣0.5分。
如近三年没有统一参评标准,统一得满分。(得分由校办计算)
(三)工作实绩(3分)
(1)指导学生奖竞赛获奖的,国家级、省级、市级、县(区)级分别得分为0.35、0.25、0.2、0.15 分,(必须是教育行政部门极其职能部门才有效)。此项得分不累计。
(2)教师优质课、现场课件制作、能力大赛教师等本人竞赛获奖的,国家级、省级、市级、县(区)级分别得分为0.35、0.25、0.2、0.15 分,(必须是教育行政部门极其职能部门才有效)。此项得分不累计。
(3)论文(含发表)、论著、课件、课题(指结题、前三名)、教案设计获奖的,国家级、省级、市级、县(区)级分别得分为0.35、0.25、0.2、0.15分,(必须是教育行政部门极其职能部门才有效)。在期刊上公开发表的论文,必须是教育教学方面的论文或本专业学术论文,如《新余学院报》、《新余教育》等,但增刊、副刊不算;论著是指公开出版的专著或教材。此项得分不累计。
附:(1)、(2)(3)点指获一等奖,若获二、三等奖则统一降级处理。
(4)、荣誉称号:国家级、省级、市级、县(区)级分别得分0.35、0.25、0.2、0.15为分.(荣誉称号指:优秀教师、先进教育工作者、优秀校长、优秀班主任、德育先进工作者、学科带头人、骨干教师、师德标兵、教学能手、优秀党员、优秀工会干部、三八红旗手等,综合奖得同级满分,单项奖获部门表彰的荣誉按降一级计分,(凡是教育行政部门及党委政府颁发的为综合奖、否则为单项奖或部门奖)此类表彰必须是学校推荐评选的。此项得分不累计。二、三等奖
附:(1)、(2)(3)点指获一等奖,若获二、三等奖则统一降级处理,市三等奖及区二、三等奖无分。(1)、(2)(3)(4)点指聘任现职以来。
1)、(2)(3)(4)点证件若有证据证明是伪造,则放入第三年聘用,以上证件由职称聘任小组统一审核,对有疑问证件者交市教育局或相关部门认定。
(5)教学成绩(1.6分)抽取聘前近两年的教学成绩。每学期第一名得0.4分,每降一个名次减0.04分,以此类推。没有教学成绩的取参评教师的平均分。如近三年没有统一参评成绩标准,统一得满分。
以上(1)(2)(3)(4)(5)点材料指聘任现职以来的材料,得分由教务处提供。
(四)师德师风(1分):没有违反教师职业道德,体罚学生等得满分,否则,举报一次扣0.2分,扣完为止。得分由校总支及工会提供。
(五)民主测评(1分):由全体教职工代表民主测评打分,满分1分(参聘人员回避)。打分梯度在0.6分—1分之间(否则为无效票),每人除去10%的最高分、除去10%的最低分,然后计算平均分。民主测评算分由行政人员代表、党员代表、工会委员代表、年级组长代表、教师代表等统一算分。
说明:若教师个人总分相同,则以民主测评分第一为优先聘用。

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